美国著名心理学家凯勒（FredS·Keller）针对课堂中的弊端开始研究个人化教学系统
（Personalized System of Instruction,简称PSI）。
个别化教学是指以学习者为中心适合于满足个别学生需要的教学，它不仅仅是独立的教学方法，也是以满足学生需要为目的的一种或多种技术的整合。这些技术包括允许学习者设定通过教学序列时的步调；允许学习者选择学习方法和媒体；允许学习者选取想要学习的单元等等，其中所涉及的策略方法以及相应的实体材料共同构成了个别化教学系统。      

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